Kalite Konusundaki çalışmalar yalnız Yükseköğretim düzeyinde
kalmamıştır. Üniversiteler de bu konuda çalışmalara başlamış ve
çalışmalar devam etmektedir. Bu çalışmalar iki düzlemde yürümektedir.
Birincisi kurumsal düzlemdir. Üniversiteler kendilerini değerlendirmeye
çalışmakta ve bu değerlendirme ışığında değişiklik yaratmaya çaba
göstermektedirler. İkinci düzlem ise Akademisyenler düzeyinde sürmekte
olan çabalardan oluşmaktadır.
İçerik
I. Kısım: Yükseköğretimde Kalite Nasıl Sağlanır? Nasıl Ölçülür?
1. Yükseköğretimde Kalite
2. Pazarlamanın Yükseköğretim Kurumlarına Uygulanabilirliği
II. Kısım: Yükseköğretim Hizmetlerinde Algılanan Kalitenin Değerlendirilmesinde Bir Uygulama
3. Yükseköğretim Hizmetlerinin Algılama Analizi
4. Niğde Üniversitesine İlişkin Genel Bilgiler
5. Demografik Özellikler
6. Yükseköğretim Hizmetlerinde Kalite Boyutları
7. Yükseköğretim Kurumlarının Yöresel İmajı
8. Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Öğretim ve Fiziksel Görünüm
9. Yükseköğretim Kurumlarının Sosyal ve Kültürel Etkileri
10. Yükseköğretim Kurumlarının Ekonomik ve Siyasi Etkileri
11. Yükseköğretim Kurumunda Yöresel İletişim
12. Yükseköğretim Kurumunun Göreli Kalitesi
13. Yükseköğretim Kurumundan Beklentiler
14. Yükseköğretim Kurumunda Kalite Skoru
15. Sonuç ve Öneriler
